TIGblogs - Ikoli victor

A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops….Henry Adams

The Nigeria Union of Teachers (NUT) has stood its ground against what it perceives as unfair and cruel treatment by the Federal Government who has been preventing its members from having the same rights as other people have. NUT is pressing for the implementation of the Teachers Salary Structure which basically means more money. But the Federal Government is adamant saying, a teacher’s reward remains in heaven.

Minister of State for Education 2, Hajiya Aishatu Jibril Dukku, was reportedly said that even if the Federal Government were to implement the Teachers Salary Structure, not all teachers would benefit from it because “a bulk of them is not qualified to be called teachers”. Dukku, like Governor Babatunde Fashola of Lagos State, has urged the aggrieved teachers to take their case to the National Assembly or state governments saying, the Federal Government has no powers to fix salaries for states.

According to Dukku, the issue is lingering because the NUT wants a centralised formula for the TSS whereas there is a clear cut of responsibility between the Federal, States and Local Governments. She wants us to believe that unqualified teachers are just hiding under a cover of NUT to push their demands. Brilliant thought! But what of those who are qualified? Or is Madam Dukku telling us that all teachers in Nigeria’s schools are not qualified? And whose fault it is if unqualified teachers remain in the establishment?

It seems to me that whichever arm of the government involved in this TSS is playing hanky-panky with the NUT. Otherwise the case should be so simple that there would not have been any argument over which establishment to be contacted. For the fact that the issue is ‘lingering’ just because the NUT is contacting the wrong arm of government says a lot about how things work in Nigeria. It seems there’s no clear cut policy; no effective communication; no preparation for emergency cases and so on.

Due to the sensitivity of their job, teachers must be prevented from going on strike under any circumstance. But who cares about the quality of education in today’s Nigeria? Who cares whether Ade or Chioma or Muhammad receives qualitative education or not? The situation has even reached a point where one is forced to think that various governments are killing education in disguise for the purpose known to them. Now you know why the late Alhaji Lamidi Adedibu had so many thugs to cater for.

Part of the problem facing teaching in the contemporary world, according to analysts, is that its status as a profession has been undermined by the contemptible view that only what makes money is desirable. When people lose sight of the invisible rewards on offer in different avocations, many kinds of work that make the world a better place suffer a loss of talent. I believe this statement to be true in Nigeria today. Successive governments have waged war against education system in Nigeria. No wonder many qualified teachers have left the country in search of better offers. Is it that difficult to regulate their living standard?

When teachers go on strike, it’s obvious who suffer. That is why a four-year course now runs for five to six years in Nigeria. That is why many employers are crying that Nigerian students lack necessary skills to integrate them into employment society. That is why most of them have found solace in cultism, armed robbery, prostitution and sugar daddy’s toys. An idle mind, they say, is the devil’s workshop. A serious government would prevent teachers going on strike by all means – at least for the sake of its children.

Gone are the days when Nigerian teachers were teachers; when they naively believed their rewards were in heaven. Today’s Nigerian teachers have woken up, aggressive as their counterparts in politics, police, and the media. Their demand for increase in salary is justified. After all, they don’t get brown envelope or N20. Well, those in the Higher Institutions have hand-outs to sell, but we are talking about primary and secondary schools for now. How could our teachers survive with the current salary structure? I believe the current situation whereby teachers can’t even eat three meals a day would hinder their performance.

It’s simply injustice if a local chairman or a governor or a senator who does nothing receives fat salary and allowances while a teacher receives meagre income. Teachers are not fools. They read everyday how much money their politician counterparts stole from the public treasury. They read how in spite of this act of robbery, politicians still receive honour here and there. They see and read how their counterparts in the media are building mansions. Do you then blame them for demanding their rewards here on earth? I don't.

Of course everyone knows that teaching has never been a highly paid profession despite its importance. Hence the coinage, “A teacher’s reward is in heaven”. Teaching, I strongly believe, is not for the undedicated mind. A teacher must be patient at all times. That’s why “it was once a highly respected (profession), and the status enjoyed by teachers helped compensate them for the dedication and difficulty involved in their vocation,” says one A. C. Grayling in his book, “The reason of Things”.

As for now, I don’t have any solution for the on-going strike. As in many other issues affecting Nigeria, there are plenty solutions but none of which the Federal Government is willing to implement. Maybe it’s a cause on the nation to have people like these at the helm of affairs. They are all pretenders masquerading as genuine and caring leaders. I ask: why do governments treat teachers as people who must be paupers?

نيجيريّ معلمات مكافآت في سماء
Automatically translated into Arabic thanks to WorldLingo
معلمة يأثر أبديّ; هو يستطيع أبدا قلت حيث تأثيره يتوقّف….قد وقف هنري [أدمس]

نيجيريا إتحاد المعلمات (صمولة) أرضه ضدّ ماذا هو يلاحظ بما أنّ ظالمة ومعالجة قاسية بالحكومة فيديراليّة الذي يتلقّى يكون يمنع أعضاءه من يتلقّى ال نفسه حقوق مثلما أخرى الناس يتلقّون. صمولة يضغط للتزويد من المعلمات راتب بنية أيّ أساسيّا يعني كثير مال. غير أنّ الحكومة فيديراليّة مثل عنيدة, معلمة مكافأة يبقى في سماء.

قلت وزير الدولة لتربية 2, [هجيا] [أيشتث] [جيبريل] [دوكّو], كان بشكل تقريريّ أنّ [إفن يف] الحكومة فيديراليّة كان أن يطبّق المعلمات راتب بنية, لا كلّ معلمات استفاد من هو لأنّ "شحن من هم يكون لا ينعت أن يكون دعات معلمات". قد عجّل [دوكّو], مثل حاكمة [ببتثند] [فشولا] من لاغوس دولة, ال يحزن معلمات أن يأخذ حالتهم إلى الاجتماع وطنيّة أو دولة حكومات يقول, الحكومة فيديراليّة يتلقّون ما من قوى أن يثبت رواتب لدول.

وفقا ل [دوكّو], الإصدار متخلّفة لأنّ الصمولة يريد يركّز صيغة ل ال [تسّ] حيث أنّ هناك يكون [كلر كت] من مسؤولية بين الفيديراليّة, دول وحكومة محلّيّة. هو يريدنا أن يصدق أنّ معلمات غيرمؤهّل صحيحة يخفي تحت تغطية الصمولة أن يدفع طلباتهم. فكرة باهر! غير أنّ ماذا من أنّ الذي يكون نعتت? ليس أو يكون سيدة [دوكّو] يقولنا أنّ كلّ معلمات في نيجيريا مدارس نعتت? والذي خطأ هو يكون إن معلمات غيرمؤهّل يبقون في الإقامة?

هو يبدو إلى ي أنّ تضمّن [وهيشفر] سلاح من الحكومة في هذا [تسّ] يلعب [هنك-بنكي] مع الصمولة. خلاف ذلك الحالة سوفت كنت هكذا بسيطة أنّ لم كان هناك قد [ب] أيّ حجة على أيّ إقامة أن يكون اتّصل ب. للحقيقة أنّ الإصدار `متخلّفة' فقط لأنّ الصمولة يكون اتّصل ب يقول السلاح خاطئة حكومة كثيرا حول كيف أشياء يعملون في نيجيريا. هو يبدو هناك ما من سياسة [كلر كت]; ما من اتّصال فعّالة; ما من تحضير لطارئ حالات وهكذا فوق.

واجبة إلى الحساسية من شغلهم, معلمات ينبغي كنت منعت من يذهب على إضراب تحت أيّ ظرف. غير أنّ الذي يهتمّ حول النوعية التربية في نيجيريا هذه الأيّام? الذي يهتمّ ما إذا يستلم [أد] أو [شوما] أو [موهمّد] تربية نوعيّة أو لا? يبلغ الحالة يتلقّى حتّى نقطة حيث واحدة يكون أجبرت أن يفكّر أنّ حكومات مختلفة قتل تربية في تنكر للغرض يعرف إلى هم. الآن يعرف أنت لما [ألهجي] متأخّرة [لميدي] [أدديبو] تلقّى هكذا كثير سفاحات أن [كتر فور].

رحلت من المشكلة تخريج يعلم في العالم معاصرة, وفقا ل محللات, أنّ ضعفت وضعه كمهنة يتلقّى يكون بالمنظرة خسيسة أنّ فقط ماذا يجعل مال يكون مرغوبة. عندما [لوس سغت وف] الناس المكافآت خفيّة على عرض في هوايات مختلفة, كثير أنواع العمل أنّ يجعل العالم مكان جيّدة عانيت خسارة الموهبة. أنا أصدق هذا بيان أن يكون يصحّ في نيجيريا اليوم. قد شنّ حكومات متعاقبة حرب ضدّ [إدوكأيشن سستم] في نيجيريا. ما من قد ترك عجب كثير ينعت معلمات البلد [إين سرش وف] أعراض جيّدة. يكون هو أنّ يصعب أن ينظّم معيارهم حيّة?

عندما يذهب معلمات على إضراب, هو واضحة الذي يعاني. أنّ لما مسلك لمدّة أربع سنوات الآن يركض لخمسة [تو] ستّة سنون في نيجيريا. أنّ لما كثير [إمبلورس] يكون يصرخون أنّ يفتقر طالبات نيجيريّة مهارات ضروريّة أن يضمنهم داخل وظيفة مجتمعة. أنّ لما أكثر من هم قد أسّس [سلس] في [كلتيسم], سرقة مسلّحة, بغاء وسكر [ددّي] لعب. يتعطّل عقل, يقول هم, الشيطانة ورشة. منع حكومة جدّيّة معلمات يذهب على إضراب [بي لّ منس] - على الأقلّ [فور ث سك وف] أطفاله.

ذهبت الأيام عندما كان معلمات نيجيريّة معلمات; عندما صدق هم [نيفلي] مكافآتهم كانوا في سماء. قد أفاق معلمات هذه الأيّام نيجيريّة, عدوانيّة كنظائرهم في سياسة, شرطة, والأوساط. برّرت طلبهم لزيادة في راتب. [أفتر لّ,] لا يحصل هم غلاف سمراء أو [ن20]. جيّدا, يتلقّى أنّ في المؤسسات [هيغر] [هند-ووتس] أن يبيع, غير أنّ نحن [تلك بووت] أوّليّة و [سكندري سكهوول] ل الآن. كيف استطاع معلماتنا بقيت مع الحاليّة راتب بنية? أنا أصدق منع ال [كرّنت ستثأيشن] [وهربي] معلمات يستطيع لا حتّى أكلت ثلاثة وجبات يوم أداءهم.

هو ببساطة ظلم إن رئيس مجلس إدارة محلّية أو حاكمة أو عضو مجلس الشيوخ الذي يتمّ لاشيء يستلم سمينة راتب وتسامحات بينما معلمة يستلم دخل [مغر]. معلمات ليسوا مغفلات. هم قرأوا يوميّة [هوو موش] مالهم سياسية نظائر سرقوا من الخزينة عامّة. هم قرأوا كيف [إين سبيت وف] هذا عمل السرقة, سياسيات بعد يستلمون شرف هنا وهناك. هم يرون ويقرأ كيف نظائرهم في الأوساط يكونون بناية قصور. أنت بعد ذلك تلومهم ل يطلب مكافآتهم هنا على أرض? أنا أتمّ لا.

[أف كورس] يعرف كلّ شخص أنّ تعليم يتلقّى أبدا يكون مهنة بمقابل جدّا على الرغم من أهميته. بالتّالي العمليّة سكّ, "معلمة مكافأة في سماء". يعلم, يصدق أنا بقوّة, ليس ل ال [أوندديكتد] عقل. معلمة ينبغي كنت صبور دائما. أنّ لما "هو كان مرّة جدّا يحترم (مهنة), واستمتع الوضع بمعلمات يساعد عوّضتهم للتفاني وصعوبة يتضمّن في مهنتهم," يقول واحدة [أ.]. [ك.]. [غرلينغ] في كتابه, "السبب الأشياء".

بما أنّ ل الآن, لا يتلقّى أنا أيّ حل للإضراب [أن-غينغ]. بما أنّ في كثير أخرى إصدارات يأثر نيجيريا, هناك كثير حلول غير أنّ لا شيء [أف وهيش] الحكومة فيديراليّة مستعدّة أن يطبّق. ربّما هو سبب على الأمة أن يتلقّى الناس مثل هذا في الدفة الشؤون. هم كلّ [برتندر] تنكّر بما أنّ أصليّة ويهتمّ زعيمات. أنا أسأل: لماذا حكومات يعاملون معلمات كالناس الذي ينبغي كنت [بوبرس]?

Os professores Nigerian esperam a recompensa no Heaven
Automatically translated into Portuguese thanks to WorldLingo
Um professor afeta o eternity; pode nunca dizer onde sua influência para….O Henry Adams

a união de Nigéria dos professores (PORCA) estêve sua terra de encontro a o que percebe como o tratamento unfair e cruel pelo governo federal que tem impedido que seus membros tenham as mesmas direitas que os povos têm. A PORCA está pressionando para a execução da estrutura do salário dos professores que significa bàsicamente mais dinheiro. Mas o governo federal é provérbio adamant, recompensa de um professor remanesce no heaven.

O ministro do estado para a instrução 2, Hajiya Aishatu Jibril Dukku, foi dito reportedly que mesmo se o governo federal fosse executar a estrutura do salário dos professores, não todos os professores se beneficiaria dela porque “um volume deles não é qualificado ser chamado professores”. Dukku, como o regulador Babatunde Fashola do estado de Lagos, incitou os professores aggrieved fazer exame de seu caso ao conjunto nacional ou os governos do estado que dizem, o governo federal não têm nenhum poder reparar salários para estados.

De acordo com Dukku, a edição é lingering porque a PORCA quer uma fórmula centralizada para os TSS visto que há um bem defenido da responsabilidade entre o federal, estados e governos locais. Quer-nos acreditar que os professores unqualified são esconder justo sob uma tampa da PORCA para empurrar suas demandas. Pensamento brilhante! Mas que daqueles que são qualificadas? Ou a senhora Dukku que diz nos que todos os professores em escolas de Nigéria não são é qualificada? E cuja a falha é se os professores unqualified remanescerem no estabelecimento?

Parece-me que qualquer braço do governo envolveu no este TSS está jogando o lenço-panky com a PORCA. Se não o caso deve ser assim simples que não haveria nenhum excesso do argumento que estabelecimento a ser contatado. Para o fato que a edição é `lingering' apenas porque a PORCA está contatando o braço errado do governo diz muito sobre como as coisas trabalham em Nigéria. Parece que não há nenhuma política bem defenida; nenhuma comunicação eficaz; nenhuma preparação para casos da emergência e assim por diante.

Devido à sensibilidade de seu trabalho, professores deve ser impedido de ir na batida sob toda a circunstância. Mas quem importa-se com a qualidade da instrução em Nigéria de hoje? Quem se importa se Ade ou Chioma ou Muhammad recebem a instrução qualitative ou não? A situação alcançou mesmo um ponto onde um fosse forçado a pensar de que os vários governos são instrução da matança no disfarce para a finalidade sabida a eles. Agora você sabe porque o Alhaji atrasado Lamidi Adedibu teve assim muitos thugs a cater para.

Parte dos revestimentos do problema que ensinam no mundo contemporary, de acordo com analistas, é que seu status como uma profissão undermined pela vista contemptible que somente o que faz o dinheiro é desejável. Quando os povos perderem a vista das recompensas invisíveis na oferta em avocations diferentes, muitos tipos do trabalho que fazem ao mundo um lugar melhor sofrer uma perda do talent. Eu acredito esta indicação para ser verdadeira em Nigéria hoje. Os governos sucessivos empreenderam a guerra de encontro ao sistema de instrução em Nigéria. Nenhuma maravilha muitos professores qualificados saiu do país na busca de ofertas melhores. É esse difícil regular seu padrão vivo?

Quando os professores vão na batida, é óbvia quem sofrem. Isso é porque um curso four-year funciona agora por cinco a seis anos em Nigéria. Isso é porque muitos empregadores estão gritando que os estudantes Nigerian faltam habilidades necessárias para as integrar na sociedade do emprego. Isso é porque a maioria deles encontraram o solace no cultism, em robbery armado, em prostituição e em brinquedos do daddy do açúcar. Uma mente inativa, dizem, são a oficina do diabo. Um governo sério impediria os professores que vão na batida por suposto - pelo menos para a causa de suas crianças.

São idos os dias em que os professores Nigerian eram professores; quando acreditaram ingènua suas recompensas estavam no heaven. Os professores Nigerian de hoje acordaram, aggressive como suas contrapartes na política, polícias, e os meios. Sua demanda para o aumento no salário é justificada. Apesar de tudo, não começam o envelope marrom ou o N20. Bem, aqueles nas instituições mais elevadas têm os hand-outs a vender, mas nós estamos falando sobre escolas preliminares e secundárias para agora. Como poderiam nossos professores sobreviver com a estrutura atual do salário? Eu acredito que a situação atual por meio de que os professores não podem mesmo comer três refeições um dia hinder seu desempenho.

É simplesmente injustice se um presidente local ou um regulador ou um senator que não faça nada receberem o salário e permissões gordos quando um professor receber a renda meagre. Os professores não são tolos. Leram diário quanto dinheiro suas contrapartes do político roubaram do Tesouraria público. Leram como apesar deste ato do robbery, os políticos recebem ainda a honra aqui e lá. Vêem e lêem como suas contrapartes nos meios são mansions do edifício. Você responsabiliza-os então exijindo suas recompensas